2013年秋学期,教学质量管理办公室组织3位校兼职督导员对国家开放大学专科层次物流管理、汽车、学前教育专业的6门省开课程(校内、校外教师各一门)进行全过程跟踪检查。结果显示,教学资源基本正常,实时教学活动与非实时教学活动存在一定不足。建议进一步提高现行《课程标准》的操作性,为教学管理及质量监控提供依据;进一步落实课程建设审查制度,保证课程建设各环节质量;进一步强化课程责任准入和退出机制,加大对课程教师的考核;进一步从机制上形成多部门参与的教学质量监控体系。
2013年秋学期,教学质量管理办公室组织3位校兼职督导员对国家开放大学专科层次物流管理、汽车、学前教育专业的6门省开课程(校内、校外教师各一门)进行全过程跟踪检查。结果显示,教学资源基本正常,实时教学活动与非实时教学活动存在一定不足。建议进一步提高现行《课程标准》的操作性,为教学管理及质量监控提供依据;进一步落实课程建设审查制度,保证课程建设各环节质量;进一步强化课程责任准入和退出机制,加大对课程教师的考核;进一步从机制上形成多部门参与的教学质量监控体系。