为确保我院开学初的良好教学秩序，2014年9月1日至5日，教学质量管理办公室安排部分专、兼职督导员分别对两个校区的教学准备工作和开学初教学秩序情况进行了巡视检查，及时掌握了解开学初教学秩序状况。。
各系均于开学前提前召开了全体教师会议，布置开学初及学期工作计划，强调开学准备工作的要求。教务处认真编排全校各系课程表，针对个别系存在的实际情况做了合理的调整，以保证正常教学的运行。后勤管理处提前布置后勤保障的各项工作。校园卫生基本整洁，绝大多数教学设施、实验实训设备状况良好，教室外课表全部到位，基本保证了开学的教学运行。
开学第一天全体教师均提前10分钟以上进入教室，按时开课。且上课精神饱满、备课充分。其余几天也保持良好状态，未发现有脱课、迟到、早退现象。9月4日新生报到时，由于前期安排合理，现场发现问题及时协调处理，秩序井然，对老生教学基本未带来影响。开学第一周教学秩序整体良好。
检查中发现：（1）后勤保障依然存在漏洞。如东校区个别教室没有鼠标，影响了教学；实验楼4、6楼过道堆满了桌椅，易成为紧急情况下的不安全因素等。（2）学生学风有待加强。仍有少数学生迟到、上课时玩手机、打瞌睡。（3）教学条件有待改善。东校区教室电脑不能上网，教师认为会影响教学效果；教室隔音较差，教师上课声音太大相互影响；少量教室教学设备老化、软件版本太老，影响教学等。（4）细节管理尚待加强。教师拿到的课表与最后公布的课表不一致；教学楼的宣传板又脏又乱，不够美观等。
为此，学院应进一步提高细节管理的力度，关键问题明确责任人；狠抓学风建设，明确任课教师、辅导员及班主任的职责和分工，形成合力，共同管理；制定学期开学管理工作流程，将纷杂的工作内容规范化。
