2014年秋学期，教学质量管理办公室组织校兼职督导员和开放教育系统督导员开展了江苏开放大学在线课程设计模式专项调研。调研对象为已在线运行的4个本科专业所属45门在线课程（不包括素质培养课程）。
督导员们详细调研了45门在线课程的总体建设情况，通过分析比较、交流、讨论，推选出14门具有一定典型意义的代表课程。围绕代表课程，督导员们进一步深入探究，开展针对课程负责人、课程导师、学习者的问卷调查与座谈会，总结归纳出江苏开放大学课程建设过程中积累的经验及存在的问题，并对如何提高课程建设质量提出建设性意见。
本次专项督导工作的开展，有助于了解学校在线课程的整体情况，规范课程建设，提高在线课程建设质量，对将来新专业的课程建设起着积极的促进作用。
