2014年秋学期，教学质量管理办公室按照部门工作计划，组织专兼职教学督导员，开展了常规和专项听课评教活动，专项督导听课是对近3年参加企业挂职锻炼的教师进行听课评教，以此来分析挂职锻炼对教师教学能力的影响；常规听课是对2011年以来，高职教育教学中尚未被评教教师进行听课评教，通过评教工作全面了解高职教育教学状况。本学期共听课84人次，其中49人次获优秀。
总体而言，多数被听课教师能根据学生的特点认真备课，根据高职教育的特点开展教学，教学行为总体较为规范；企业挂职锻炼拓宽了教师的视野，促进了教师教学能力的提升；项目化教学改革的探索实效显著；课堂教学组织形式丰富多样，教师教学各具特色，效果良好。同时，在听课评教过程中也发现部分教师的课堂教学组织还有待进一步完善、个别系部的实践教学基地难以解决等问题。
为此，教学督导员提出了积极开展教研活动，加大同行听课力度，充分发挥课程教学团队的力量；进一步推进项目化教学；实践教学环节适当增加指导教师，充分发挥学生学习小组的作用，提升学生操作水平与动手能力；进一步加强校企合作等建议，以促进教师教学水平的稳步提升。
