尊敬的陈宝生部长、贾尼尼女士、施莱歇尔先生、女士们、先生们、朋友们：大家好！
2020年注定是不平凡的一年，在即将告别2020年的时刻，来自全球2000余家国际组织、政府机构、高校和在线教育机构的代表和嘉宾，以线上线下灵活方式，召开首届世界慕课大会，同时分别处在世界不同地方的17所大学与三家在线教育机构，共同创立世界慕课联盟，我相信首届世界慕课大会的召开和世界慕课联盟的成立，对推动世界高等教育变革，实现更加普惠的高质量教育具有十分重要的意义。
在此，我代表清华大学向参加大会的嘉宾和各位朋友表示热烈的欢迎！2012年被认为是慕课元年，经过8年的持续创新实践，慕课及在线教育取得了长足的发展，2020年突如其来的新冠肺炎疫情给全世界带来了前所未有的挑战，也给我们所有人带来了刻骨铭心的共同记忆，根据联合国教科文组织的统计，超过190个国家和地区的16亿学生受到疫情影响，目前时至今日，仍然有3亿多学生不能在校学习，疫情对教育系统和传统教育模式造成了严重的破坏，也使得慕课与在线教育第一次在全球范围内实现了大规模、有组织、群体性的应用，真正成为一种新的教育形态。我们今天与会的所有人都参与见证了这样一个重要的变革过程。从中，我们深刻感受到社会环境具备对教育转型的巨大推动力，也深刻感受到信息技术对教育所具有的革命性影响。更重要的是，我们再一次深刻感受到教育对人类的意义和价值，教育不仅传承人类文明的星火，还承载着人类对未来的希望。
今天的大会主题是，学习革命与高等教育变革。革命就在身边，变革已经发生，历史机遇就在前面，我们应该携起手来直面挑战，寓新机开新局，努力建设更开放、更融合、更有韧性的大学，促进教育公平。
更开放意味着突破物理上的边界、技术上的限制、身份上的制约，使更多优质教育资源以更加便捷、有效的方式分享给全世界的每一位学习者。更开放的大学，将更大范围的实现教育公平，更有力的推动终身教育发展，并以更包容的人文情怀，更宽广的办学事业，推动全社会、全人类的交流与合作。建设更融合的大学，迎接学习革命、信息技术的进步和知识创造分享的融合，重新定义了教育形态、学习生态和创新生态。更融合意味着要让更加多元的学习需求得到充分满足，要让更加多样的学习内容、途径、方法、评价实现深度协同，要通过智慧教学工具，促进师生深入互动，更科学的设计教与学的个性化策略，更好的推进因材施教，最终创新学习方式，提升教育质量。
建设更有韧性的大学，推动高等教育变革，更有韧性意味着有更强的抗干扰能力和抗打击能力，也意味着面对危机挑战时，能有更多选择，创造知识、传播思想、培育人才是大学不可放弃的职责，在危机来临时，我们不只是要具备应对化解危机的能力，更要具备驾驭局面，转危为机的能力，在充满动荡和不确定性的环境中，始终把握正确方向，不断实现新的突破。900多年前，中国宋代思想家改革家王安石写下了这样的诗句，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
2020年是人类历史的分水岭，作为人类文明的灯塔，大学必须站在历史发展和文明进步的高点，坚守教育的职责，让真理、智慧和道德之光照亮历史的天空，用教育的力量塑造人类的未来。 再次对大家光临本次大会表示热烈的欢迎，祝大会取得圆满成功！谢谢。
