8月27日上午，教学质量管理办公室组织全体人员通过超星平台在线上观看了“全国职业院校课程思政教学改革”线上研讨会，此次活动是教学质量管理办公室的第七次“学习型组织建设”活动，质量办全体人员积极参与活动，认真学习研讨会内容。
此次研讨会就职业院校如何更好地开展“课程思政”建设工作进行了宣讲，具体包含六场报告，分别是：“三全育人与课程思政”、“超星课程思政教学管理平台助力职业院校课程思政改革”、“国家级课程思政教学研究示范中心建设路径探索”、“以课程思政为抓手推进课程思政建设与改革——以云南农业职业技术学院为例”、“国家级课程思政示范课程建设实践”、“首届‘超星杯’职业院校课程思政珍贵优秀教学案例大赛规则介绍”。
参与研讨会的专家介绍了自己的“课程思政”建设工作经验。关于“课程思政”教学质量评价方面，超星职业教育研究院副院长钱会博提出“课程思政的评价不能仅局限于听课评教的定性评价，还应引入大数据进行量化评价”，同时展示了超星平台的统计“课程思政”资源使用情况的平台，平台数据能够作为管理者评估“课程思政”建设情况的重要依据。兰州资源环境职业技术学院副院长宋元文介绍了本校通过在线巡课、线下听课、学生评价、教学检查等方式，开展专业群、专业、课程、教师等在“课程思政”建设方面的多维度评价的优秀经验。云南农业职业技术学院教务处处长张江荣介绍了学院通过二级学院、教务处、院领导多级巡课和网络监控的方式，保障“课程思政”的教学效果。专家们分享的宝贵经验，拓展部门人员的工作思路，加深了部门人员对于“课程思政”的认识。
“课程思政”建设是高校教学质量考核的重要内容，作为教学质量监督评价部门，此次研讨会对质量办如何更好地开展“课程思政”教学督导工作具有重要指导意义。
文/图：陈曦
