5月31日下午，教学质量管理办公室于定淮门校区图书馆6楼612会议室组织召开了全省办学系统教学督导工作培训会议，会议以线上、线下相结合的方式开展，办学系统兼职教学督导员、办学系统督导工作人员、各市县开放大学（电大）承担教学督导工作的人员通过线上腾讯会议参加培训、专职教学督导员于线下参加培训，会议由教学质量管理办公室教学质量监控与评价科科长陈光奎主持。
会议共有三项内容，一是“教育部、省教育厅关于学历继续教育中线下教学规范的新政解读”；二是“数据可视化：让数据变得更有趣”；三是“社会研究方法及在工作中的运用”。
陈光奎首先对教育部发布的《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》进行了解读，从意见的制定背景，主要内容和措施、线下教学三个方面进行了详细解读，重点阐述了教育部对普通高等学校学历继续教育线下教学在教学内容、教学组织实施、教学模式、师资队伍方面的要求，然后对江苏省人民政府教育督导委员会办公室制定的《江苏省高校学历继续教育专项督导实施方案》进行了解读，阐述了督导要点、督导结果等级划分、线下教学的管理、师资队伍、基本条件，最后对我校线下教学开展的做法从实地调研、问卷调研、试点先行三个方面进行了介绍。
张志华分享了“数据可视化：让数据变得更有趣”专题内容。首先，她介绍了数据可视化的定义和数据可视化的原因，提醒大家数据可视化不仅仅是将数据转为图表，同时也是将数据的内在信息有逻辑地呈现给用户。然后，沿着“明确目的—选择图表—视觉设计—突出重点”的流程，着重讲述如何选择图表类型、设计界面样式、搭配色彩等内容。接着，介绍了多种数据可视化工具和方法，建议大家根据应用场景、数据和实际情况选择合适的图表和工具。最后，分享了日常生活和基于质量办业务开发的数据可视化产品。张老师表示，数据正在改变我们的生活，数据创造我们的未来，希望大家多观察身边的数据可视化作品，能够将数据可视化应用到工作中，提高工作效率。
豆艳分享的主题是《社会研究方法及在工作中的运用》，她从社会研究方法概述、社会研究方法体系和工作中的运用三个方面进行阐述，系统讲述了开展社会研究的基础知识和方法体系，具体介绍问卷法、测验法、实验法、测验法、访谈法和二手数据分析等六种研究方式的概念、分类和优缺点，并结合范例进行讲解，最后豆艳从教学督导工作开展的角度出发，列举了不同社会研究方法的应用场景，拓宽了办学系统教学督导员和相关人员的工作思路，有助于提高教学督导工作的科学性和实效性。
陈光奎最后对本次教学督导工作培训会议作了总结，并提醒各市县开放大学的教学督导人员，当前部分市县开放大学已配合省校相关学院开展线下教学，希望各位办学系统督导员及时关注线下教学，有条件的可以走进线下教学课堂或线上直播教学，了解线下教学效果和学生参与的体验度。
此次培训会议中对教育部、省教育厅关于学历继续教育中线下教学规范的政策解读，对于推进线下教学开展，保障线下教学质量具有重要意义。同时，会议分享的数据可视化内容、社会研究方法有助于提升教学督导员的工作效能，推进教学督导工作有效开展。
文：张高飞 图：陈曦
