昭昭前事，惕惕后人。12月13日是第十个南京大屠杀死难者国家公祭日，为悼念南京大屠杀死难者和所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，根据分管教学副校长张晓的指示精神，教务处提前做好方案，一年级新生班级的上午首节课由任课教师利用15分钟左右时间，开展专题教学活动，引导学生铭记历史，奋勇前行，培植学生善待生命、追求和平的人文主义精神，启发学生对中华民族及全人类命运的深层思考；二、三年级学生保证每个班级当天接受1次专题教学。各学院认真筹备，组织开展了南京大屠杀死难者国家公祭日专题教学活动，全校师生共上“思政大课”，缅怀革命先烈和民族英雄。
重温历史，汲取动力
历史是最好的教科书，13日早晨，东校区各位老师就早早到教室做好准备。教学楼阶梯教室2-II和206教室是马克思主义学院的董迅石老师和施琪老师分别给商学院23级电子商务1、2班和23级现代物流管理1班新生上“思想道德与法治”课，只见她们带着同学们回顾历史，讲述南京大屠杀这场浩劫、国家公祭日的设立以及在党的领导下南京的新发展。在教学楼208教室外国语学院倪玉琴老师向学生讲述南京大屠杀事件，结合时事，引导学生不忘国耻，声音中带着哽咽。在应天校区教学楼607教室，是建筑工程学院刘彦辰老师“建筑构造与识图”课，学生是23级新生工程造价2班，刘彦辰老师在向学生讲述南京大屠杀历史，对学生进行爱国主义教育的同时，还向同学们介绍张纯如所著的《南京暴行》一书，帮助学生深入了解历史。中午1点整，在应天校区教学楼402室，在22建筑工程技术1班的班会中，薛必芳老师组织同学们讨论对南京大屠杀事件的想法、如何成为对社会有用的人，同学们认真思考，教室中充满了纪念死难者和缅怀先烈的庄严肃穆气氛。
心怀历史，展望未来
课后，教学质量管理办公室对部分教师和学生进行了访谈。我校教师以讲述历史、召开主题班会、组织学生拍摄视频短片等多种方式，引导学生将历史铭记于心。马克思主义学院董迅石老师说，作为思政课教师，将国家公祭日融入教学，是构建“大思政”课的重要一环，向同学们介绍国家公祭日的由来，可以极大地激发同学们的爱国热情。同为思政课教师的马克思主义学院刘西诺谈到专题教学时说，教师的责任不仅是还原历史事实本身，更是要培养青年学子的社会责任感和历史使命感。专业课教师同样重视专题教学活动，结合专业内容，告诫学生铭记历史。信息工程学院夏先明老师说，在课堂上讲述这段历史，是为了让同学们铭记历史，珍惜眼前生活，学好本领，报效祖国。22室内设计2班嵇嘉墨同学说，开展以国家公祭日为主题的爱国主义教育具有重要意义，不仅有助于培养自己珍爱和平的情感，更能够激发自己的责任感和使命感。23电子商务1班赵轶伟同学认为，南京大屠杀国家公祭日应该是一个反思的时刻，它呼唤着我们对人性的深思和坚守，从历史中吸取教训，面对现实，不断宣扬文明、和平与团结的社会主义核心价值观。
上午10：01，防空警报在南京城市上空响起，全体师生静立默哀，缅怀遇难同胞，铭记悲痛历史。青年兴则国家兴，青年强则国家强。通过国家公祭日专题教学活动，再度加深了同学们的爱国情感。一直以来，我校重视以重大纪念日、重大历史事件为契机，开展专题教学活动，引导学生为祖国建设添砖加瓦。马克思主义学院副院长陆洋说，以国家公祭日为契机开展爱国主义教育，旨在牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，宣示牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来的坚定立场。外国语学院副院长袁利认为开展专题教学活动，有助于讲好历史故事，传递中国声音，激发大学生爱国主义热情，弘扬民族精神，维护国家与民族的安全和利益。艺术学院副院长王铮表示，艺术学院上下深刻认识到必须牢记历史、不忘过去，方能珍爱和平、开创未来，学院通过集体默哀、专题教育等形式，带领同学们走进那段战火纷飞的峥嵘岁月，进一步引导同学们树立铭记历史、自强不息的坚定信念。建筑工程学院副院长黎雅乐反映，我校学生主要来自江苏省和周边省份，通过在南京学习，参加专题教学活动，能够真切地感受到，设立南京大屠杀死难者国家公祭日的历史意义和现实意义，让学生更深切地体会到国家存在的目的和价值。
前事不忘，后事之师。以史为鉴，警示未来。我校通过开展南京大屠杀死难者国家公祭日专题教学活动，引导青年学子立大志、明大德，争做堪当民族复兴重任的时代新人。
文：教学质量管理办公室 陈曦 图：教学质量管理办公室 陈曦、宣传部 王济宇
