郭玄老师讲授 “大学英语 C4” 课程，以新颖的教学形式为学生搭建了高效的学习平台。课程以小组共研为基础，让学生在团队协作中共同探索信用卡的起源及其演变历程，从早期的信用凭证到现代的电子支付工具，全面梳理其发展脉络。同时，借助 AI 辩论这一媒介，郭玄老师引导学生就信用卡使用中的利弊展开激烈探讨。在辩论过程中，学生们不仅锻炼了英语表达能力，更在搜集资料、分析论据的过程中提升了批判性思维能力。此外，课程还融入了信息安全相关内容，通过案例分析让学生认识到信用卡使用中的风险，有效增强了他们的信息安全意识与风险防范意识，使英语学习与现实应用紧密结合，实现了语言能力与综合素养的同步提升。
